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机译:北塞浦路斯学前教育机构在技术集成过程中教师的熟练程度和使用技术的基础设施问题
机译:巴基斯坦教师教育机构的现代技术的技术整合障碍。
机译:巴基斯坦教师教育机构的现代技术吸收及其整合障碍
机译:学生教师的思维过程与ICT整合:教育技术对未来教学行为的预测
机译:(2181)在教育过程中设计关于集成和混合现实技术集成的教师培训计划
机译:精选基础语言艺术教师之间自我报告的教育技术整合能力和基于证据的教育技术整合实践的比较。
机译:特刊:支持综合护理的基础设施:跨机构和专业领域的连接:通过远程家庭护理技术实施针对心脏病患者的家庭住院概念:整合临床任务
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