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【24h】

Death to weak PowerPoint: strategies to create effective visual presentations

机译:弱者之死:创建有效视觉演示的策略

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摘要

There is nothing more frustrating than sitting through a presentation bombarded by slide after slide of small text, difficult to read graphs, irrelevant clip art images, and poorly designed templates. Often to blame is the use and abuse of PowerPoint1 (e.g., Tufte, 2003; Bumiller, 2010). Academics typically only endure weak PowerPoint presentations at conferences, while university students may be exposed to them several times a day for an entire semester. Strong PowerPoint presentations enhance student engagement and help students retain information (e.g., Susskind, 2005), while weak PowerPoint slides can lead to distraction, boredom, and impeded learning (Savoy et al., 2009).
机译:没有什么比坐在演示文稿上令人沮丧的了,演示文稿被一小段幻灯片,另一张幻灯片,难以阅读的图形,无关的剪贴画图像以及设计不良的模板轰炸。 PowerPoint1的使用和滥用通常是罪魁祸首(例如,Tufte,2003年; Bumiller,2010年)。学术人员通常只能在会议上忍受虚弱的PowerPoint演示文稿,而大学生在整个学期中每天可能会多次接触它们。强大的PowerPoint演示文稿可增强学生的参与度,并帮助学生保留信息(例如Susskind,2005年),而疲软的PowerPoint幻灯片则可能导致分心,无聊和阻碍学习(Savoy等人,2009年)。

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