机译:显性指令学习模型对学习数学比较和V级量表结果的影响
Model Explicit Instructionhasil belajar;
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机译:圆对切材料中的思维对共享(TPS)类型的合作学习模型和学生团队成就处(STAD)的合作学习模型在学生的数学学习成果中的应用
机译:在InDRAMAYU的SMP NEGGULAN SINDANG SINDANG区使用真实阶段材料和IX根形式的DOMINO数学卡学习媒体来改进学生的动机和学习成果
机译:在2012/2013学年X班级SMK Sanjaya Pakem的二变量线性方程式材料系统的学习系统中,使用合作学习模型组调查类型在学习数学中的有效性