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Pengelompokan Mahasiswa Potensial Drop Out Menggunakan Metode Clustering K-Means

机译:使用K均值聚类方法的潜在辍学学生分组

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摘要

Clustering K Mean is used for grouping. The K-Means method seeks to group the existing data into several unique groups, where data in one group have the same characteristics with each other and have different characteristics than the data exists in the other group. To perform student grouping the potential drop out required attributes. Total Semester Credit System, Comunative Achievement Index, and Total Semester. Clustering process K- Mean is done by determining the nearest initial centroid point in a group of potential drop out students. Clustering results K-Mean by Total Credit System semester, Comunative Achievement Index, and Total Semester. Results Clustering of potential drop out students for class of 2014 is in cluster 0 of 4 students or 30.77% of 13 Samples, class of 2015 is in cluster 1 amounted to 4 students and cluster 2 amounted to 2 students or 66.7% of 9 samples , the force of 2016 is in cluster 0 amounting to 2 students and cluster 1 is 10 students or 50% from 24 samples, and force of 2017 is in cluster 2 strength 4 student or 22,22% from 18 Keywords: Data Mining, Clustering, K-Mean, Potensial Drop Out,,.
机译:聚类K均值用于分组。 K-Means方法试图将现有数据分为几个唯一的组,其中一组中的数据彼此具有相同的特征,而与另一组中的数据具有不同的特征。为了对学生进行分组,潜在的辍学必填属性。总学期学分制,交流成绩指数和总学期。聚类过程K- Mean是通过确定一组潜在的辍学学生中最接近的初始质心点来完成的。按总学分系统学期,交流成绩指数和总学期将结果K均值聚类。结果2014年潜在辍学学生的聚类是4名学生中的第0组,占13个样本的30.77%; 2015年类是第1类中的4名学生,第2类有2个学生,占9个样本的66.7%, 2016年的影响力在聚类0中总计为2个学生,聚类1为10个学生或24个样本中的50%,2017年的影响力在聚类2中的强度4个学生或22个样本中的22,22%关键词:数据挖掘,聚类, K均值,张力下降,。

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