В статье представлен опыт организации работы в студенческом научном кружке на кафедре русского и белорусского языков через призму комплексного взаимодействия всех видов речевой деятельности: слушания, говорения, письма и чтения в ходе подготовки к выступлению на конференции - и как фактор благоприятного воздействия одного вида на другой.
展开▼