机译:从手术台讲授统计学:最小侵入性和最大程度的教育
机译:肝胆外科手术中的mIS障碍:在微创手术时代中最大介入手术的重要性
机译:在脊柱的微创手术(MIS)中教学培训和外科教育:MIS的最佳教学和学习策略是什么?我们有任何经验和数据吗?
机译:在最小的时间内在床边的最大冲击中教学
机译:最大侵入性,最大效果:多思索冥想环境促进幸福
机译:使用接收器工作特征(ROC)曲线作为统计工具来衡量教育干预对急诊医学住院医师计划的影响
机译:二。送至腹部科的6例穿透腹部伤口的报告以及在拉布拉多州新奥尔良市慈善医院进行的152例统计表
机译:从操作表中教学统计数据:微创和最大的教育