机译:使用模拟评估本科护理学生对英语能力有限的患者进行药物管理的能力
机译:将本科生作为标准化患者来评估高级实践护理学生的能力。
机译:标准化患者模拟对本科护理学生知识和诊断性精神分裂症患者的感知能力的影响
机译:评估高保真度人类患者模拟对护理,医学和药学本科生团队合作的影响
机译:将语料库纳入能力有限的本科计算机科学与工程专业学生的英语教学中
机译:语言能力和最低能力测试:佛罗里达有限英语能力儿童中英语能力与最低能力测试之间的关系的研究。
机译:基于本科护理学生的形成性和总结模拟评估:护理能力升序与临床模拟满意度
机译:利用模拟评估本科护理学生用药物管理到有限的语言能力患者的能力