机译:Broussard,M. S.,2017年。阅读,研究和写作:基于过程的研究任务教授信息素养
机译:玛丽·斯奈德·布鲁萨德(Mary Snyder Broussard)。阅读,研究和写作:通过基于过程的研究任务来教授信息素养。芝加哥:大学与研究图书馆协会,2017年。140p。纸,$ 40.00(ISBN 978-0-8389-8875-6)。
机译:阅读,研究和写作:教学信息素养与基于过程的研究作业
机译:Castillo-Rivera M.,Ortiz-Burgos S.,Zárate-HernándezR.,2017年。墨西哥韦拉克鲁斯淹没植被栖息地物种丰富度和鱼类组成的时间变化。乙酰甲酚。 Piscat。 47(1):23–32。
机译:(2049)故事讲习习教学写作和写作,阅读,读,倾听,思想,小组游戏,口头书面和不断化的三个主要方式,融合了三大方式
机译:莱布尼兹的读物:S. I. Witkiewicz,Ezra Pound和Wyndham Lewis著作中的形而上学。
机译:粉笔键盘或平板电脑手写笔的幼儿园儿童的扫盲培训:写作工具对信和单词级读取和写作性能的影响
机译:玛丽斯奈德布鲁斯萨德。阅读,研究和写作:与基于过程的研究作业教学信息素养。芝加哥:2017年大学和研究库协会.140P。纸张,40.00美元(ISBN 978-0-8389-8875-6)。