机译:加纳聋哑学校获得英语语言的机会:聋哑学生是否有残障?
机译:加纳聋哑学校获得英语语言的机会:聋哑学生是否有残障?
机译:在学校的第一年,聋哑儿童(英语是另一种语言)与他的专科老师之间的互动:将单词和手势结合在一起。
机译:聋人英语口语交流的语言能力和言语和非言语执行功能
机译:手语作为聋人学生在大学教育方面的住宿
机译:口译教育:一项针对聋哑学生在主流中学英语班中获得识字教学内容和形式的研究。
机译:美国手语语法和类比推理能力受聋哑人的早期学习和入学年龄的影响
机译:在塞尔维亚聋人/难以听证和听到高中生的聋人之间,学习英语作为外语的差异