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机译:从专家的角度对约旦改善教育课程的第十六条建议
机译:从教育专家的角度来看约旦向知识型经济转变的未来理由
机译:教育思想的现实及其在教育专家视角下的约旦社会变迁作用:定性研究
机译:教育科学专家和护理专业人员对基于任务的课程组成部分的观点
机译:基于课程专业集团的教育技术课程开发
机译:对小提琴的音乐课程进行全面的开发和定性评估,并从20世纪16至20世纪对小提琴和小提琴的教学法进行了历史调查,包括对威廉·里尔塞(圭亚那)的教学概念的回顾。
机译:如何开发本科医学专业课程:专家的看法和建议
机译:从专家的角度回顾基于ICT(信息和通信技术)的教育系统课程内容的组织方法
机译:医院质量公共报告的用户:谁,什么,为什么以及如何:对16个在线公共报告网站和用户及专家的综合分析改进建议