机译:将Ict用作自闭症儿童的整体教与学工具:对尼日利亚教育系统的挑战
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机译:使用图片交换沟通系统(佩奇)指令似乎加强孤独症儿童的沟通能力泛化相比响应教育和前语言环境教学(rpmT的)
机译:ICT使教育和ICT驱动的电子学习策略:尼日利亚教育系统的福利和挫折