机译:伊朗两个城市的学校教师对正畸治疗的认识
机译:Karad Taluka的学校教师对正畸治疗的认识
机译:伊朗两个城市对正畸治疗的公众意识评估
机译:伊朗拉什特市第一阶段(指导学校)和高中第二阶段(中学)教师的人格类型与倦怠之间的关系调查
机译:数学历史识字初级数学教师的调查 - 以咸宁市为例,以仙宁市为例
机译:正畸治疗期间的护口齿:正畸医生的观点以及对正畸患者打篮球和学校橄榄球的调查
机译:伊朗两个城市的学校教师对正畸治疗的认识
机译:对伊朗两个城市的公众意识评估对正畸治疗的认识