机译:实施和评估培训野外工作教育者的替代模型
机译:培训公立学校特殊教育者实施两种功能分析模型
机译:评估PAPA项目实施情况的教练教育者:挪威和法国的比较
机译:在学校的基本生活支持培训实施:一个随机对照试验评估自我监管学习作为替代培训概念
机译:早期儿童教育发展中心早期儿童教育培训评价的CIPP评价模型的发展北苏马特
机译:培训教育工作者实施基于正念的干预:评估在职和辅导对干预忠诚度的影响
机译:在学校中实施基本生活支持培训:以自我调节学习为替代培训概念的随机对照试验
机译:我们开发了一种科学创造力模型,并在稀有疾病领域进行测试。我们的模型基于对Rett综合征的深入案例研究的结果。档案分析,文献计量技术和专家调查与网络分析相结合,以确定最具创造力的科学家。首先,比较生成和组合创造力的替代措施。然后,我们推广了我们的结果,并提出了社会语义网络演化的随机模型。模型预测用多个罕见疾病专业网络进行测试。我们发现,一个领域的专家之间的新的科学合作增强了组合创造力。相反,新手的高入门率与生成创造力负相关。通过扩展这组有用的概念,创造性的科学家获得了中心地位。同时,通过增加科学界的中心地位,科学家们可以复制和推广他们的结果,从而促进科学范式的发展。
机译:为能源相关领域的少数族裔企业家和商人实施原型培训和联网计划。最后报告,1990年7月至1991年6月。