Avalia??o de duas interven??es educativas para a preven??o do Diabetes Mellitus tipo 2 em adolescentes

摘要

Objetivou-se avaliar duas interven??es educativas para a preven??o do Diabetes Mellitus tipo 2 em adolescentes de risco. Participaram 90 alunos de uma escola pública de Fortaleza, Ceará, Brasil, divididos em dois grupos: GA (n=45) e GB (n=45). O GA recebeu interven??o educativa individual, mediante um folder, e o GB, interven??o educativa grupal, abrangendo cinco encontros de duas horas cada um. Utilizaram-se questionários para avaliar o nível de conhecimento antes, um dia após e decorridos 60 dias das interven??es, e as mudan?as de hábitos cotidianos, 60 dias após as interven??es. Os resultados evidenciaram que, para o nível de conhecimento, ambas as interven??es desenvolvidas n?o apresentaram diferen?a (p=0,0001). Ao comparar os grupos A e B, após as interven??es, observou-se que a inten??o para mudan?a dos hábitos cotidianos foi semelhante. As duas interven??es educativas podem ser utilizadas nas escolas para a preven??o do Diabetes Mellitus tipo 2 em adolescentes de risco.