O Cloze como instrumento de avalia??o de leitura nas séries iniciais

摘要

A literatura na área tem apontado a importancia das habilidades referentes à leitura e escrita, especialmente quando se estuda o processo de alfabetiza??o e suas dificuldades. Buscando verificar a validade do Cloze como instrumento de avalia??o de leitura, o presente estudo foi elaborado tendo como principal objetivo comparar os escores do Cloze com o Teste de Desempenho Escolar (TDE), que apresenta, além de estudos de validade e precis?o, também uma proposta de normatiza??o. A amostra do estudo constituiu-se de quarenta e duas crian?as, das quais dezenove eram alunas da 1a série e vinte e três da 2a série (no sistema atual, 2o ano e 3o ano) do Ensino Fundamental de escolas particulares situadas no Interior de Minas. Os resultados mostram evidências de validade de critério e convergência para o Cloze e indicam sua utilidade como um teste de avalia??o de leitura.