Influência das qualifica??es académicas e percurso curricular de comportamento violento↓Influencia de las calificaciones académicas e itinerario curricular sobre conductas violentas

摘要

Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo analisar e estabelecer a incidência de qualifica??es, escolha de percursos curriculares e local de residência sobre comportamento violento e vitimiza??o entre adolescentes de 13-17 anos de Granada (Espanha). A participa??o de um total de 2.273 adolescentes permitiu o registro e avalia??o das variáveis ??Acadêmicas, Família, Gênero, vitimiza??o (Escala de Vitimiza??o na Escola) e Comportamento Violento (medido com a Escala de Conduta Violenta na Escola). Os resultados mostraram que os adolescentes com qualifica??es mais baixas, que vivem em abrigos e que no itinerário curricular pretendiam inscrever-se na forma??o profissional ou inserir-se no mercado de trabalho apresentaram comportamentos mais agressivos e de vitimiza??o do que os alunos com melhores notas médias (bons e excelentes), que procuravam continuar estudando no Ensino Superior e que residiam na casa da família.↓Resumen: En este trabajo de investigación se tiene como objetivo analizar y establecer la incidencia que tienen las calificaciones, elección de itinerarios curriculares y lugar de residencia sobre conductas violentas y de victimización en adolescentes de 13 a 17 a?os de Granada (Espa?a). La participación de un total de 2.273 adolescentes permitió el registro y evaluación de las variables Académicas, Residencia, Género, Victimización (Escala de Victimización en la Escuela) y Conducta Violenta (medida con la Escala de Conducta Violenta en la Escuela). Los resultados mostraron que los adolescentes con peores calificaciones, que vivían en régimen de acogimiento residencial y que como itinerario curricular pretendían matricularse en Formación Profesional o insertarse en el Mercado Laboral presentaban comportamientos más agresivos y de victimización que estudiantes con mejores notas medias (notable y sobresaliente), que pretendían seguir estudiando la opción de Bachillerato y que residían en el domicilio familiar.