L’objectif de cette étude réalisée dans une usine d’assemblage automobile était d’identifier les types de situations de formation aux postes de travail et de comprendre comment elles sont vécues. Des entretiens avec des travailleurs et des travailleuses ainsi qu’avec des représentants de l’entreprise et du syndicat ont été accompagnés d’observations. Les résultats montrent qu’avec le temps la formation s’est améliorée en ce qui concerne la durée et les contenus, mais que l’augmentation des exigences de production recrée sans cesse un élargissement entre la formation offerte et celle requise par les travailleurs rencontrés. Ces écarts sont particulièrement problématiques pour les travailleurs les plus polyvalents et à statut précaire, en particulier les femmes. Les apprentissages se font souvent à un co?t qui effrite la santé, la confiance et la motivation à apprendre, notamment dans les situations d’implantation de rotations de postes de travail.↓El objetivo de este estudio realizado en una planta de montaje de automóviles era identificar los tipos de situaciones de formación en los puestos de trabajo y entender como se viven. Entrevistas con los trabajadoras y trabajadores así como con dirigentes de la empresa y del sindicato fueron acompa?ados de observaciones. Los resultados demuestran que, con el tiempo, la formación se mejoró por lo que es de la duración y de los contenidos, pero que el aumento de las exigencias de producción siempre crea una nueva ampliación entre la formación ofrecida y la requerida por los trabajadores encontrados. Estas diferencias son particularmente problemáticas para los trabajadores más polivalentes y con un estatuto precario, en particular las mujeres. Los aprendizajes a menudo se hacen a un coste que debilita la salud, la confianza y la motivación para aprender, en particular en situaciones de implantación de rotaciones en los empleos.
展开▼
