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【24h】

Personalidad infantil y memoria auditiva inmediata en un grupo de escolares con rendimiento académico normal

机译:一组学习成绩正常的小学生的童年人格和立即听觉记忆

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摘要

La Neurociencia de la Personalidad es un área de investigación de reciente desarrollo. Su objeti o es comprenderla estructura y funcionamiento de la personalidad a partir de los desarrollos actuales en Neurociencias. En la ac ualidad, se han podido establecer relaciones significativas entre los diferentes factores de personalidad y algunos procesos cognitivos y el funcionamiento neuropsicológico en población clínicamente normal. Esta investigación tuvo como objetivo evaluar las correlaciones entre la personalidad infantil normal y la memoria auditiva inmediata en un grupo de escolares con rendimiento académico normal. Se valuó un grupo de 36 ni?os con edades entre 6 y 8 a?os sin antecedentes personales de en ermedad neurológica, psiquiátrica o neuropsicológica, ni lesión cerebral congénita o adquirida, y sin antecedentes familiares de enfe medad neurológica o psiquiátrica. Se realizó un análisis estadístico de correlaciones y se establecieron los grados de correlaciones entre los tres tipos de memoria auditiva inmediata y cada uno de los 13 factores de personalidad infantil. Las correlaciones que fueron significativas para p < 0.05, R de Pearson, correspondieron a las presentadas entre el factor B (Inteligencia baja-alta) y la memoria lógica (.371), el factor C (Emoción inestable-estable) y la memoria asociativa (-.400), y el factor G (Despreocupado-Consciente) y la memoria numérica (.366). Los resultados del análisis de correlaciones se discuten a partir de algunas propuestas tóricas y conceptuales en Psicología Cognitiva y Neurociencia.
机译:人格的神经科学是最近发展的研究领域。其目的是从神经科学的最新发展中了解人格的结构和功能。目前,在临床正常人群中,不同人格因素与某些认知过程和神经心理学功能之间已经建立了重要的联系。这项研究旨在评估一组正常学习成绩的学龄儿童的正常童年人格与立即听觉记忆之间的相关性。一组36例6至8岁的儿童,无个人神经系统疾病,精神病学或神经心理疾病病史,也无先天性或后天性脑损伤,且无神经系统疾病或精神病学家族史。进行了相关性的统计分析,并建立了三种类型的立即听觉记忆与13种儿童期人格因素中每一种之间的相关度。对于p <0.05的显着相关性,Pearson的R,与因子B(低-高智力)和逻辑记忆(.371),因子C(不稳定的情绪)和联想记忆之间的相关性相对应。 (-.400)和G因子(Carefree-Conscious)和数值记忆(.366)。基于认知心理学和神经科学方面的一些理论和概念建议,讨论了相关性分析的结果。

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