Ideologia e domina??o no Brasil (1974-1989): um estudo sobre a Escola Superior de Guerra

摘要

Este artigo analisa as formas de produ??o simbólica efetuadas na Escola Superior de Guerra (ESG) e suas rela??es com o quadro de domina??o assimétrico entre civis e militares no Brasil. A hipótese que o orienta o trabalho é de que a ESG constitui-se num lócus de produ??o de formas simbólicas de tipo ideológica, ou seja, de que os sentidos mobilizados por esta institui??o no período em análise, no quadro da transi??o para a democracia no Brasil (1974/1989), serviram naquelas circunstancias sócio-históricas específicas para sustentar rela??es de domina??o assimétricas duráveis entre civis e militares, cristalizando desta forma o seu caráter ideológico. Para tanto, utilizamos a proposta teórico-metodológica de Thompson (1995) em sua Hermenêutica de Profundidade (HP), aliada à análise de conteúdo de Bardin (1977).