Educa??o pelo trabalho: possibilidades, limites e perspectivas da forma??o profissional

摘要

No presente trabalho inicialmente se discute a forma??o dos trabalhadores na perspectiva da educa??o pelo trabalho, com enfoque no campo da Saúde, apoiando-se no princípio da Integralidade. Aborda-se o principio da Integralidade em seu três sentidos: como atributo das práticas dos profissionais; como atributo das organiza??es dos servi?os; e como respostas governamentais aos problemas de saúde. Dessa forma, a Integralidade recoloca o sentido do trabalho em Saúde na constitui??o da humanidade das pessoas frente às suas necessidades de Saúde. No decorrer, refere à necessidade de re-significar o sentido das competências como um constructo pedagógico e ideológico que está presente nas teorias da educa??o e do trabalho hoje. Finalmente aponta algumas perspectivas para a educa??o dos trabalhadores em saúde mediada pelo trabalho.