EXERC??CIO DA DOC??NCIA PARA FORMA????O DE MESTRE: RELATO DE EXPERI??NCIA

摘要

O presente artigo trata de um relato de experi?ancia sobre processo de ensino e aprendizagem desenvolvido durante o est??gio doc?ancia. O objetivo deste trabalho foi relatar a experi?ancia vivenciada por uma discente do Programa de P?3s-Gradua?§?￡o Enfermagem e Sa?ode (PPGES), n?-vel mestrado acad?amico, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). O est??gio totalizou 45 horas, contabilizadas as 15 horas extras dispendidas pela discente sob a orienta?§?￡o das docentes orientadoras. Foram utilizados os procedimentos did??ticos: exposi?§?￡o dialogada, exibi?§?￡o de v?-deo did??tico, semin??rios e debates, abordando os conte?odos te?3ricos apontados na ementa da disciplina Nutri?§?￡o no Processo Sa?ode/Doen?§a. Percebe-se que o est??gio doc?ancia ?? uma experi?ancia muito importante para a forma?§?￡o de um mestre, pois nesse momento ?? poss?-vel colocar em pr??tica os conhecimentos adquiridos ao longo do curso, desenvolver compet?ancias e aflorar o desejo para o ensino.