Elementos epistemológicos na constru??o da estrutura curricular do núcleo de forma??o geral dos cursos de ciência da informa??o da UFSC

摘要

A rela??o entre epistemologia e estrutura curricular se estabelece a partir dos estudos nos quais a obten??o do conhecimento é preservada. Na Ciência da Informa??o alguns elementos s?o amplamente discutidos, tais como: a interdisciplinaridade, a rela??o com a tecnologia da informa??o e a inser??o social. O presente estudo se prop?e a analisar a estrutura curricular do Núcleo de Forma??o Geral, comum aos cursos de Arquivologia, Biblioteconomia e Ciência da Informa??o que s?o ofertados pelo Departamento de Ciência da Informa??o da UFSC, sob a perspectiva da tecnologia da informa??o. Utiliza a pesquisa qualitativa como forma de abordagem do problema, uma vez que os dados foram coletados diretamente dos documentos existentes e classificados para uma análise interpretativa do pesquisador, do ponto de vista dos procedimentos técnicos se apoia na pesquisa bibliográfica para levantamento dos referenciais teóricos que foram escolhidos de forma intencional pela relevancia já consagrada na área e, do ponto de vista dos objetivos, se caracteriza como uma pesquisa exploratória e descritiva. Como resultado foi possível identificar que a rela??o epistemológica dessas áreas se mantém preservada.