Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável: uma leitura de política pública na clave da biblioteca escolar

摘要

Este artigo apresenta os 17 ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), programa da Organiza??o da Na??es Unidas que visa transformar o mundo. Essa apresenta??o é interpretada à luz dos parametros da biblioteca escolar. A articula??o entre o desenvolvimento sustentável e os objetivos da biblioteca escolar permite situar as contribui??es no ambito mais amplo de uma política pública para a educa??o. Essa articula??o gerou alguns pressupostos como: possibilitar o aumento do índice de leitura; a biblioteca escolar deve fazer parte do movimento social que busca efetivar as políticas públicas educacionais e culturais; fornecer instrumental necessário para a forma??o, o desenvolvimento e o aprimoramento das competências do aluno; abrir um espa?o de cria??o e de compartilhamento de experiências. Como conclus?o, entendemos que a existência da biblioteca escolar pode contribuir para propor solu??es para os objetivos do desenvolvimento sustentável.