ESTUDO DO MEIO E O ENSINO DE GEOGRAFIA

摘要

Objetivo: apresentar a metodologia do Estudo do Meio como recurso didático no ensino de Geografia na constru??o de uma aprendizagem significativa para alunos envolvidos no processo como. Método: trata-se de pesquisa qualitativa, realizada com base em análise de documentos produzidos nas diferentes etapas de um estudo do meio, realizado com alunos do 3o ano do Ensino Médio de uma escola particular de S?o Paulo/SP – Brasil. Aportes: o processo de ensino/aprendizagem envolvendo a disciplina de Geografia deve propiciar o contato do aluno com o meio, especialmente em um contexto diferenciado. O emprego dessa metodologia possibilita a vivência de novas experiências, que podem propiciar a constru??o de complexos conceitos. Oferecem-se oportunidades para que os alunos se envolvam em aprendizagens que partam do experiencialmente vivido e do conhecimento pessoalmente estruturado que lhes permitam desenvolver capacidades instrumentais mais consistentes para compreender, explicar e atuar sobre o Meio, de modo consciente e criativo em busca de suas próprias respostas a fim de construírem suas conclus?es. Propomos neste trabalho, analisar os fundamentos teórico-metodológicos que d?o sustenta??o ao uso dessa ferramenta em sala de aula.