ELEMENTOS DE REFLEX?O ACERCA DA GEOGRAFIA ENSINADA NO IMPERIAL COLLEGIO DE PEDRO II E DE SUA RELA??O COM A QUEST?O DA FORMA??O TERRITORIAL E DO ESTADO NA??O BRASILEIROS.

摘要

A proposta temática versa sobre a geographya ensinada no Imperial Collegio de Pedro II ao longo do século XIX e de sua rela??o com o processo de forma??o do Estado imperial brasileiro, cujo aparelhamento, entre outros fins, voltava-se teleologicamente para a forma??o da na??o e do território. Entre muitos pontos passíveis de reflex?o, objetiva-se destacar elementos didáticos identificados nos programas curriculares da disciplina escolar em quest?o e de sua forte articula??o ao exercício de doutrina??o patriótica, à conscientiza??o do espa?o nacional e à reprodu??o da ordem social e estatal. Para tanto, analisa-se o papel exercido pelos professores da mencionada institui??o e o comprometimento desses com o projeto de Estado implementado pela elite dirigente de ent?o, da qual tais professores eram membros integrantes. é necessário esclarecer o fato de a presente proposta vincular-se n?o somente a uma tentativa de operar uma historiografia da geografia no Brasil, assinalada por uma análise dessa disciplina escolar institucionalizada, nem apenas por uma historiografia do pensamento geográfico vigente numa institui??o escolar de peso histórico no Brasil, mas também a uma tentativa em contribuir para a elucida??o de processos particulares que ajudaram a desencadear o processo social de escala mais abrangente: a forma??o territorial brasileira.