Contribui??o das disciplinas da organiza??o de aprendizagem ao processo de parceria docente-assistencial na enfermagem

摘要

As rápidas mudan?as que têm ocorrido nas sociedades têm afetado o cotidiano das organiza??es que, por sua vez, precisam equipar-se e adaptar-se para corresponderem a essa necessidade. Neste sentido, as primeiras iniciativas tomadas foram relacionadas à busca de transforma??o na estrutura organizacional e no modelo de gest?o empregado, tendo em vista a forma??o de equipes de trabalho, intercambio e partilhamento de informa??es. O propósito deste trabalho é apontar as cinco disciplinas da organiza??o de aprendizagem propostas por SENGE (1990) como referência passível de contribui??o ao processo de parceria docente- assistencial na Enfermagem. As autoras acreditam que o desenvolvimento e o aprendizado contínuo de tais disciplinas pelos enfermeiros poder?o propiciar a sedimenta??o desta parceria entre as institui??es acadêmicas e assistenciais de enfermagem.