Fatores diferenciadores do potencial empreendedor dos estudantes da escola superior agrária de Bragan?a

摘要

Do ponto de vista económico um empreendedor é um indivíduo que está motivado para ser inovador, é agente de mudan?a e de cria??o de riqueza, acrescentando valor aos recursos e a outros ativos, sendo, normalmente, encarado como uma pessoa que sabe identificar oportunidades de negócios e nichos do mercado. Este estudo é do tipo cross-section e teve como objetivo identificar fatores diferenciadores do potencial empreendedor em 50 estudantes da Escola Superior Agrária de Bragan?a. Para a recolha de dados foi utilizada a escala Entrepreneurial Potential Indicator. A maioria era do género feminino (78%); tinha 22 ou mais anos (56%), estudava em regime ordinário (84%); era proveniente da regi?o Norte de Portugal (84%), vivia em meio urbano (52%) e frequentava o 1o ciclo de estudos (82%). Mais de metade dos inquiridos apresentou competências empreendedoras (66%). Os fatores, de capital humano, considerados, nomeadamente, o regime de frequência, ano e ciclo de estudos, mostram n?o estar associados ao potencial empreendedor. O mesmo resultado foi obtido tendo em conta os fatores sociodemográficos. Contudo, os resultados revelaram a existência de uma rela??o de causa e efeito entre as características "Propens?o ao risco" e "Autocontrolo" e o potencial empreendedor. Todas as dimens?es consideradas designadamente, Autoconfian?a, Necessidade de realiza??o, Autocontrolo, Tolerancia à incerteza, Propens?o ao risco e Inova??o, mostraram estar positiva e fortemente correlacionadas com o potencial empreendedor, embora, se tenham destacado como determinantes, o Autocontrolo e a Propens?o ao risco, caraterísticas que explicam em 92,9% o potencial empreendedor dos estudantes. Situa??o que poderá ser melhorada através da implementa??o de a??es de forma??o que permitam desenvolver competências ao nível do planeamento e da tomada de decis?o no sentido de facilitar a elabora??o de planos de a??o e a tomada de decis?o racional, e, consequentemente promover a procura de atividades novas ou novas formas de desenvolver as já existentes.