Fortaleciendo la motivación y mejorando el rendimiento de estudiantes de un curso introductorio de programación: Un enfoque de ense?anza integrado

摘要

Resumen Este artículo es una extensión de una propuesta de ense?anza presentada en Innovation and Technology in Computer Science Education Conference, en el a?o 2016. La propuesta representa un enfoque de ense?anza integrado para mejorar el rendimiento de los estudiantes en un primer curso de programación. El enfoque se basa en cuatro componentes principales: el uso de Python como primer lenguaje de programación, aprendizaje orientado a proyectos y basado en problemas, recursos multimedia y rúbricas de evaluación. Para el desarrollo del curso estuvieron disponibles materiales y recursos de aprendizaje en plataformas virtuales. Los hallazgos sugieren que el enfoque mejoró el rendimiento académico de los estudiantes, evidenciado en sus calificaciones, así como en una disminución en las tasas de deserción.↓Resumo Este artigo expande uma proposta de ensino apresentada na Conferência de Inova??o e Tecnologia em Ciência da Computa??o, em 2016. A proposta explica uma abordagem de ensino integrado para melhorar o desempenho dos alunos em um primeiro curso de programa??o. A abordagem baseia-se em quatro componentes principais: o uso de Python como primeira linguagem de programa??o, aprendizagem orientada a projetos e baseada em problemas, recursos multimídia e rubricas de avalia??o. Materiais e recursos de aprendizagem para o desenvolvimento do curso estavam disponíveis o tempo todo em plataformas virtuais. üs achados sugerem que a abordagem melhorou o desempenho acadêmico dos alunos, evidenciado em suas notas, bem como em uma redu??o nas taxas de abandono escolar.