Prevalência de erros refrativos em escolares da primeira série do ensino fundamental da regi?o Nordeste do Rio Grande do Sul

摘要

OBJETIVOS: Descrever e analisar a prevalência de erros refrativos em estudantes de primeira série das escolas estaduais de Passo Fundo, cidade pólo da regi?o Nordeste do Rio Grande do Sul. MéTODOS: Estudo transversal de 1608 alunos da primeira série do ensino fundamental de 26 escolas estaduais de Passo Fundo, atendidas em 2004. Os dados foram coletados no CEAE (Centro Especializado de Assistência ao Educando), que fez a triagem nas escolas, e no servi?o especializado, para onde foram encaminhados aqueles com testes alterados. RESULTADOS: Da amostra total, 172 (10,88%) apresentaram baixa de acuidade visual ou algum sintoma de problema visual, recebendo encaminhamento para atendimento oftalmológico. Apenas 88 (51,16%) dos encaminhados compareceram à consulta. A média de idade foi de 7,10 anos (DP= 1,38). Entre as crian?as examinadas, 70,46% possuíam algum erro refracional, sendo a hipermetropia e o astigmatismo os mais comuns (encontrado em 45,45% e 10,23% dos alunos examinados, respectivamente). A miopia foi o erro refracional menos prevalente, presente em 10,23% dos escolares atendidos. CONCLUS?O: O estudo mostrou prevalência de 3,92% de erros refrativos na popula??o de escolares estudada, embora a absten??o elevada possa estar subestimando esse percentual. Percebe-se a necessidade da realiza??o de programas que enfoquem uma maior ades?o dos alunos ao encaminhamento, na tentativa de evitar o n?o diagnóstico de problemas oculares facilmente tratáveis na infancia.