机译:讨论未讨论的内容:教师发展计划中缺少哪些成分?
faculty developmentvitalityPhronesisMentoringEvaluationOrganizational Development;
机译:学术医学的多样性少数民族教师发展的6个成功计划:成功的要素。
机译:厄立特里亚高等教育学院指导:早期职业学者遗失的学术成分
机译:医学系成员对电子系培养计划(e-FDP)的偏爱:定性研究
机译:劳动力培训和资格认证计划是否缺少关键要素?
机译:高等教育中教师关注的发展概念化:对教师发展计划设计的启示。
机译:医学教师对电子教师发展计划(e-FDP)的偏爱:定性研究
机译:讨论未讨论的:教师发展计划中缺少哪些成分?
机译:老年学项目开发的教师发展