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机译:数字资源的访问和使用:加纳三所大学对教师的价值调查
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机译:UGC-INFONET数字图书馆资源下的ICT和Internet意识以及对电子资源的访问:阿萨姆大学图书馆用户调查
机译:ICT基础设施和对在线服务的访问:确定利用大学订阅资源影响教师满意度的因素
机译:利用定性案例研究方法评估信息访问需求和开放教育资源(OER)在Moi大学的教师和学生中的认识,内罗毕校区 - 肯尼亚
机译:教师对教师教育课程中的技术整合的看法:对加纳的两所大学的调查。
机译:加纳家庭中手握卫生资源的访问权限:2014年人口与健康调查的探索性分析
机译:在技术和综合加纳大学的学生和讲师中的访问和使用和分享(公开)教育资源的使用和分享