Dormancy and Revitalization: The fate of ethnobotanical knowledge of camel forage among Sahrawi nomads and refugees of Western Sahara

摘要

Knowledge about forage is fundamental to the survival of pastoral populations around the world. In this paper, we address the knowledge of camel forage of Sahrawi nomads and refugees of Western Sahara. We analyze the distribution of this knowledge through cultural consensus analysis and develop an explanation for intra-cultural variation based on changing processes of knowledge transmission. In total, 100 plant species were free-listed by informants, with five species (i.e., Acacia tortilis (Forssk.) Hayne, Nucularia perrinii Batt., Astragalus vogelii (Webb) Bornm., Panicum turgidum Forssk., and Stipagrostis plumosa Munro ex T.Anderson) found to be culturally highly salient. These five represent five local categories of forage that are necessary for camel management in the Western Sahara desert. The Sahrawi listed 25 forage plants that influence the taste and properties of camel milk, demonstrating that cultural values, as much as survival functions, underpin local knowledge systems. Perhaps unsurprisingly, age and nomadic experience are positively correlated with forage knowledge. Forced displacement and sedentarization are hypothesized as causes of progressive non-use of this knowledge and the lack of its transmission to younger generations of refugees. Nonetheless, across the study area, refugees are re-engaging with pastoralism and nomadism, which is leading to a revitalization of forage knowledge and its transmission. This should be regarded as an adaptation pathway for refugees.Para las poblaciones pastorales de todo el mundo, el conocimiento de las plantas forrajeras es fundamental para su supervivencia. En este trabajo se aborda el conocimiento sobre forraje de camellos entre los nómadas y los refugiados saharauis del Sáhara Occidental. Se analiza también la distribución de estos conocimientos a través de un análisis de consenso cultural, y se desarrolla una explicación para la variación intra-cultural basada en el cambio de los procesos de transmisión de conocimientos entre los refugiados. En total, 100 especies de plantas fueron enumeradas por los informantes, con cinco especies (Acacia tortilis (Forssk.) Hayne, Nucularia perrinii Batt., Astragalus vogelii (Webb) Bornm., Panicum turgidum Forssk., and Stipagrostis plumosa Munro ex T.Anderson) culturalmente muy relevantes. Las plantas forrajeras se clasifican en cinco categorías que son necesarias para la gestión de camellos en el desierto del Sahara occidental. Los saharauis reconocen 25 plantas forrajeras que influyen en el sabor y las propiedades de la leche de camella, hecho que muestra cómo los valores culturales, tanto como las funciones de supervivencia, sustentan los sistemas de conocimientos locales. Tal como era de esperar, la edad y la experiencia nómada están correlacionadas con el conocimiento de plantas forrajeras. El desplazamiento y la sedentarización forzada parecen ser la causa de la progresiva falta de utilización y transmisión de estos conocimientos a las generaciones más jóvenes de los refugiados. Sin embargo, dentro de un proceso más amplio de re-pastoralización de los refugiados, estos conocimientos están siendo reactivados y otra vez transmitidos a través de un proceso de revitalización que debe considerarse como una vía de adaptación de los refugiados.??? ??? ??????? ??? ?????? ??????? ?????? ????? ??? ?????????? ????????? ?? ??????? ???????. ??? ??? ???? ?????? ????? ??? ??????? ?? ???? ????? ?????? ????????? ??? ?? ??? ??????? ??????? ??????? ???? ??? ??? ???????? ??? ???? ???????? ???? ???? ??? ?????? ?????? ???????. ????? ???? ??? ?? ????? 100 ???? ?? ??? ??????? ?? ??? ?????? ????? ???? ????? ???? ???? ????? ?????? ??? ?? ????? ???: Acacia tortilis (Forssk.) Hayne? Nucularia perrinii Batt.? Astragalus vogelii (Webb) Bornm.? Panicum turgidum Forssk.? Stipagrostis plumosa Munro ex T.Anderson. ??? ??????? ?????? ???? ??? ???? ?? ??????? ??????? ???????? ?????? ????? ?? ??????? ???????. ???? ??? ?????????? 25 ?? ???????? ??????? ???? ???? ??? ??? ?????? ???? ?????? ??? ??? ??? ?? ????? ????????? ???? ????? ?????? ??? ??? ??????? ?? ?? ????? ????? ??????? ???????. ???? ?? ???? ?????? ????? ??? ???? ??????? ??? ????? ????? ???? ?????? ?????? ?? ??????? ???????. ?????? ?????? ?? ??????? ?????? ???????? ?? ????? ????? ??? ??????? ??? ??????? ???? ???????? ??? ??????? ?????? ?? ????????. ???? ????? ?? ???? ??? ?? ?????? ? ???????? ??? ??????? ?? ?? ???????? ?? ????? ?????? ???????? ?? ????? ????????? ??? ????? ???? ???? ??? ????? ??????? ???????? ????????? ??? ???????. ??? ????? ???? ????? ??????? ?????? ???? ???? ???????.