机译:教学创意?科学和艺术创意生产背后的常见习惯
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机译:创意的起源:创造性思维和创意的神经基础。
机译:共同利益,共同愿景?中国理科教育家对准理科教师科学教学性质的价值观
机译:有效分享新见解:创意艺术研究生学位的独创性和新知识
机译:善于实践的方法将科学教学融入工程课程
机译:寻找共同点:探索英语艺术通用核心州标准与中学跨学科教学之间的联系。
机译:创造性挑战:定期锻炼可减轻与任务相关的心率变异性变化与原创性个体差异之间的联系
机译:教学原创性?科学和艺术创作生产背后的共同习惯