机译:感知相关性和注意力在教师使用教育视频游戏的态度和意愿中的作用
机译:职前教师对教育技术课程的感知相关性,数字绩效:教师对教育技术的感知
机译:一种量化的职前小学教师对视频游戏合作学习态度的方法:以前的视频游戏经验可以有所作为
机译:希腊和塞浦路斯的初等教育老师对于主流学校中有特殊教育需要的学生的教学态度和意愿
机译:探索态度和知觉行为控制对小学教师在职电子教师发展中使用意图的影响
机译:教师的经验,态度,自我效能感和使用数字游戏学习的障碍:通过教育数字游戏类型学的角度进行的一项调查研究。
机译:电子游戏动机偏好和病理方面的个体差异:游戏态度动机和体验等级(GAMES)
机译:感知相关性和注意力在教师的态度和意图使用教育视频游戏的作用