机译:为什么要进行资优教育?在丰富的教育课程和普通学校课程中学习的人的比较研究
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机译:在针对神经肌肉疾病或多发性硬化症患者进行集体教育干预计划后,评估疲劳,自我效能和健康相关生活质量的变化:一项试点研究。
机译:儿童第一研究II:公立学校的心血管预防教育计划可以减少父母的心血管风险
机译:(1301)将框架教育计划转换为学校教育计划,重点是捷克共和国经济主体教育
机译:参照人格特征研究入学青少年对学校体育课程的态度。
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机译:青少年心理幸福学习的特殊教育课程
机译:地下学校,无窗学校和传统学校教育环境与教育成果的比较研究