Estudos neuropsicológicos e de neuroimagem associados ao estresse emocional na infancia e adolescência

摘要

CONTEXTO: A infancia e a adolescência s?o períodos relevantes para a matura??o do cérebro. Experiências no come?o da vida exercem influência em padr?es de comportamentos da vida adulta. OBJETIVO: Analisar estudos neuropsicológicos e de neuroimagem associados ao estresse emocional na infancia e adolescência que foram publicados na literatura nos últimos 20 anos MéTODOS: Revis?o da literatura na base de dados Medline/PubMed com os termos relacionados à neuropsicologia, neuroimagem e vivência de abandono, violência doméstica, abuso físico, abuso sexual e negligência. RESULTADOS: Foram encontrados 607 artigos, dos quais 19 foram selecionados para análise por se adequarem ao tema proposto. Apesar das divergências entre eles, há evidências de que grupos com experiência de estresse emocional precoce (EEP) apresentam prejuízos em fun??es neurocognitivas como aten??o, inteligência, linguagem, fun??es executivas e tomada de decis?es, assim como altera??es no hipocampo, corpo caloso, córtex pré-frontal e córtex cingulado anterior. A ocorrência de transtornos psiquiátricos e de altera??es comportamentais também é relevante nesses indivíduos. CONCLUS?ES: Em virtude da diversidade de efeitos negativos do EEP no desenvolvimento neuropsicológico, considera-se fundamental a realiza??o de pesquisas sistematizadas que possam nortear a elabora??o de estratégias de diagnóstico e tratamento específicas, além da implementa??o de políticas públicas de preven??o à violência na infancia e adolescência.