Career choice in engineering students: its relationship with motivation, satisfaction and the development of professional plans

摘要

Elegir qu?? estudios realizar es una tarea relevante para el desarrollo personal, social y econ?3mico. Este trabajo analiza la relaci?3n entre la calidad de la elecci?3n de carrera en estudiantes del ??rea cient?-fico-tecnol?3gica con su motivaci?3n, satisfacci?3n y ciertas caracter?-sticas de sus proyectos profesionales. Para ello se tom?3 una muestra incidental de 89 estudiantes de las titulaciones de Arquitectura, Inform??tica e Ingenier?-a de Montes de la Universidad Polit??cnica de Madrid (UPM). Se presentan los datos descriptivos tras el an??lisis de las respuestas a un cuestionario adaptado ad hoc, y los resultados acerca de la dependencia entre las variables consideradas (analizados a trav??s de la prueba Chi-Cuadrado) y de las diferencias en satisfacci?3n en funci?3n del g??nero y la titulaci?3n (pruebas no param??tricas). Los contrastes confirman dependencia entre la motivaci?3n y la satisfacci?3n que los estudiantes manifiestan, la titulaci?3n elegida con la temporalizaci?3n y la estructuraci?3n de sus proyectos, as?- como entre el g??nero y la temporalizaci?3n de sus proyectos. No se encontraron diferencias significativas en las medidas de satisfacci?3n (promedio de rangos).