机译:生物医学设备设计发现小组向本科生生物工程专业的学生教授生理学的方法。
机译:批判性互动思维练习在本科生生殖生理学教学中的应用。
机译:由于医学生的争议教育(IPE),药房大学生的长期学习结果。 处方教学的探索方法
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机译:教学多学科团队对本科生的要求:设计思维语境中的增强现实软件方法
机译:生理学和生物医学工程课程:利用新兴的教学技术促进本科生适应性专业知识的发展。
机译:吸引大学生应对全球健康挑战:基于生物工程设计的新方法
机译:探索性试验,探讨如何使用多元智能教学法(MITA)向本科一年级护理学生教授临床技能。