SIMULADOR DE RELA??ES PúBLICAS E GEST?O: INOVA??O PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

摘要

Iniciativas didáticas que articulem teoria e prática, valorizem o protagonismo do estudante e integrem diferentes conteúdos num contexto dinamico, digital e interdisciplinar ainda s?o escassas na Educa??o Superior. Este texto apresenta alguns resultados de estudo de doutorado, no qual se elaborou e testou o Simulador de Rela??es Públicas e Gest?o. Combinado ao Jogo de Relacionamentos Estratégicos – estratégia educacional desenvolvida para dinamizar o uso deste artefato didático – constatou-se os benefícios desta metodologia ativa para articular teoria e prática e promover aprendizado e satisfa??o.