Variabilidade Comportamental Operante e o Esquema de Refor?amento Lag-N

摘要

Pesquisadores afirmam que a variabilidade constitui uma dimens?o operante do comportamento. O estudo presente analisou a consistência dessa posi??o, adotando um conceito de operante que distingue classes descritivas e classes funcionais. O refor?amento diferencial modela operantes modificando a correla??o entre as duas classes. A varia??o positiva da correla??o representa o processo de diferencia??o. As classes descritivas s?o definidas sobre parametros do comportamento. Definido um parametro, pode-se definir um parametro secundário, o tempo de recorrência (TR), que mede recência. Os esquemas Lag–N definem classes sobre o parametro TR. Muitos estudos sobre variabilidade operante empregaram esquemas Lag–N e refor?aram diferencialmente a emiss?o de diferentes sequências de respostas. Esses estudos adotaram como principal variável dependente um índice (U), que mede previsibilidade de eventos. Eram registradas as frequências em que era emitida cada uma das diferentes sequências. O índice U refletia a uniformidade da distribui??o dessas frequências. Como o esquema Lag–N n?o define sua classe descritiva sobre U, n?o se pode medir a varia??o da correla??o sobre esse índice. A varia??o de U n?o representa, portanto, o processo de diferencia??o que os esquemas Lag-N promovem. Essa circunstancia traz dificuldades à tese de que a variabilidade é uma dimens?o operante do comportamento.