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机译:逐步构建增强的默认理论
机译:智力的增量理论是学生动机参与的关键吗?自我增强和自我批评的调节作用
机译:纠正:社会认知理论结构与自我报告的避孕套使用之间的关系:评估“城市安全”试验中一个小组的行为,社会认知理论结构与自我报告的避孕套使用之间的关系:屁股
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机译:将默认理论转换为常规默认理论
机译:通过基于理论的修改,提高增量排练的维护和概括
机译:关于构建验证理论测试和精神病理学描述的均质构建体的价值
机译:逐步构建增强的默认理论
机译:支持DOE aLWR计划的可施工性研究设计。第4卷,通过设计增强可施工性。