Manejo de la insuficiencia respiratoria a través de casos clínicos por alumnos del curso profesional técnico en terapia respiratoria

摘要

Objetivo: Estimar los alcances en el abordaje de la insuficiencia respiratoria a través de casos clínicos, en alumnos del curso profesional técnico en terapia respiratoria. Material y métodos: Se construyó y validó un instrumento de evaluación de aptitud clínica integrado por cuatro casos clínicos de insuficiencia respiratoria. Se definieron seis indicadores y se elaboraron 140 enunciados; quedaron 90 después de dos rondas con cinco técnicos en terapia respiratoria con experiencia en el manejo de pacientes con insuficiencia respiratoria en unidades de cuidados intensivos. Se aplicó el instrumento a un grupo piloto de 31 alumnos; mediante la fórmula 21 de Kuder-Richardson la consistencia fue de 0.80. La aptitud clínica de los alumnos se calificó como muy baja a muy alta en una escala ordinal, categorías que se establecieron a partir de la calificación calculada para lo explicable por efecto del azar. Resultados: Al comparar las calificaciones iniciales con las finales se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p < 0.005). Conclusiones: Se desarrolló la aptitud clínica en la mayoría de los alumnos del curso formativo, y aunque no se planeó de manera deliberada una estrategia educativa promotora de la participación, creemos que la formación docente de los profesores titulares (coordinadores), contribuyó a los alcances logrados.