O Corpo Despido pelas Práticas de Desenhar: dos usos à disciplinariza??o do desenho

摘要

Inserido na problemática de investiga??o sobre os motivos pelos quais as práticas socioculturais de desenhar teriam adquirido e perdido o estatuto de conteúdo escolar, este artigo tem por objetivo refletir acerca dos diferentes usos dados à prática do desenho do corpo humano em duas atividades específicas: a atividade artística e a atividade médica. Parte-se do pressuposto de que a compreens?o de características da vida escolar das práticas de desenhar exige a investiga??o dessas práticas em espa?os n?o escolares. Como a prática do desenho do corpo tem atravessado os espa?os escolares brasileiros, é nosso interesse, portanto, investigar como se p?de formar tal domínio de saber. Nesse sentido, nossa estratégia será analisar que problemáticas permearam tal prática durante o Renascimento, a fim de compreender possíveis implica??es filosóficas, conceituais, técnicas e científicas decorrentes de suas diversas significa??es. Palavras-chave: História da Educa??o Matemática. História do Desenho. Práticas Socioculturais de Desenhar. Desenho do Corpo Humano.