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机译:科学前沿的实践教育
机译:书评:数学教育理论:寻求新的领域Sriraman,B.&English,L。,(编辑)(2010年)。数学教育理论:寻求新领域(数学教育进展)。柏林/海德堡:施普林格科学。 ISBN:978-3-642-00741-5。 668页129美元。
机译:提供地球科学专业发展计划,以促进科学教育并为K-12科学教育者提供动手经验
机译:NSF学生在ORNL的综合研究生教育和研究实习中获得了中子科学的实践经验
机译:电子学习和动手实践中的人文与科学融合教育
机译:通过动手科学,基于地点的教育和角色扮演案例研究来培养环境素养
机译:达西·凯利(Darcy Kelley):开创科学教育的前沿
机译:教育创新:舞蹈在推动数学能力方面的可能作用评论:欧文,L.T。 (2015年)。使用舞蹈和动作教授统计数据。心理学前沿,6(50),doi:10.3389 / fpsyg.2015.00050。和susac,a。,& Braeutigam,s。(2014年)。数学教育中的神经科学案例。人类神经科学前沿,8(314),doi:10.3389 / fnhum.2014.00314。卡尔高级生命学院心理学系英国阿斯顿大学健康科学。