A experiência de jogos em grupos operativos na educa??o em saúde para diabéticos

摘要

O presente trabalho descreve e discute uma estratégia educativa desenvolvida em ambulatório de especialidade, cujo objetivo é estimular o indivíduo a refletir sobre seu estilo de vida cotidiano relacionado à sua patologia, no caso específico diabetes mellitus, caracterizando-se como um instrumento de educa??o em saúde sob uma perspectiva de promo??o, preven??o e controle. Para tal, foi implementada uma dinamica de intera??o profissional-indivíduo, que teve por base o uso de jogos educativos em grupos operativos. As técnicas pedagógicas utilizadas para a sistematiza??o da dinamica foram: curso de orienta??o em diabetes mellitus, consulta individual, grupo operativo e uso de material educativo de comunica??o e aprendizagem (jogo). Essas técnicas possibilitaram a constru??o do conhecimento pelos participantes, a troca de vivências entre os mesmos, além do entendimento da experiência individual da doen?a pelo profissional de saúde.