机译:参与者行动研究作为健康教育培训和评估的策略
机译:实践是替代性健康教育的基础:哥伦比亚麦德林增长与发展计划中的一项行动研究
机译:根据教师保持纪律的策略评估中学体育学生动机的差异
机译:积极的方法论作为发展护理本科生价值观教育的策略
机译:在ISO / IEC 29110软件开发标准中创建培训策略:框架框架的建议
机译:促进未受保护区河流延伸的策略:河流在Grande deManatí河流域河流河的案例研究,波多黎各
机译:2012年至2015年间厄瓜多尔公共卫生部对卫生技术的评估作为购买药品的工具
机译:研究 - 行动 - 参与者作为健康教育培训和评估的战略行动导向的参与者研究作为健康教育培训和评估的战略