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机译:图书馆对教师的责任
机译:对学校/学院图书馆设施利用的比较分析:以EKSU的学院和FUTA学校的图书馆为例
机译:图书馆评估工作组(莱斯利大学)。教师信息和研究需求:对莱斯利大学和主教神学院的定性研究。马萨诸塞州剑桥:莱斯利大学图书馆,2013年。126页。可从http:// i在线获得
机译:图书馆评估工作组(莱斯利大学)。教师信息和研究需求:莱斯利大学和主教神学院的定性研究。马萨诸塞州剑桥:莱斯利大学图书馆,2013年。126页。可从http://ir.flo.org/lesley/fileDownloadForInstitutionalItem.action?itemId=2096&itemFileId=2101在线获得。
机译:一种分析工程技术教师图书馆使用模式和提高与图书馆互动的建议
机译:审查健康教育专业人士的教学方法课程和图书馆科学专业人士的指导作用,指导课程资料中心提供教师准备的学生和教师使用的教学资料
机译:图书馆对教师的责任
机译:图书馆:我们的故事,我们的时间,我们的未来:第五届国际图书馆,信息与社会会议论文集,2014年ICoLIS,马来西亚吉隆坡,2014年11月4-5日/ Noorhidawati等(编辑);由 ud组织马来亚大学和马来亚大学图书馆计算机与信息技术学院图书馆和信息科学系。吉隆坡: ud学院图书馆与信息科学系马来亚大学和马来亚大学图书馆计算机科学与信息技术,2014年。