Avalia??o do desempenho intelectual e escolar de crian?as submetidas à tonsilectomia e adenoamigdalectomia no pré e pós-operatório

摘要

Vários estudos demonstram o impacto dos distúrbios obstrutivos do sono na qualidade de vida de crian?as. No entanto, poucos tratam do desempenho escolar e intelectual em crian?as que passaram por tonsilectomia ou adenoamigdalectomia, indicando benefícios destas cirurgias. OBJETIVO: Avaliar e comparar o desempenho intelectual e de aprendizado de crian?as submetidas a cirurgias de tonsilectomia ou adenoamigdalectomia no pré e pós-operatório. MATERIAL E MéTODO: Por meio de um estudo longitudinal e descritivo, 83 crian?as entre 7 e 11 anos foram avaliadas pela Psicologia no pré e pós-operatório. A primeira avalia??o ocorreu antes da cirurgia, a segunda e a terceira avalia??es ocorreram com um e seis meses após esta. Foram utilizados Ficha Sociodemográfica, Teste das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven e o Teste de Desempenho Escolar. RESULTADOS: O grupo de crian?as do estudo apresentou evolu??o estatisticamente significante nas avalia??es de desempenho intelectual (p < 0,05) e também nas avalia??es de desempenho escolar nos subtestes escrita, aritmética e leitura (p < 0,001) ao longo do tempo. CONCLUS?O: Baseados em nossas descobertas, concluímos que a tonsilectomia ou adenoamigdalectomia realizadas em crian?as com distúrbios respiratórios obstrutivos produzem impacto positivo no desenvolvimento da aprendizagem escolar e intelectual.