机译:视频反馈和电子学习可提高医学实验科学专业学生的实验室技能和参与度
机译:科学实验室中的增强现实:增强现实对大学生实验室技能和对科学实验室态度的影响
机译:异步无监督视频增强的反馈与实际临床技能的长期保留中的直接专家反馈一样有效:随机试验比较新手医学生队列中的2个反馈方法
机译:尼日利亚西北索科托的Usmanu Danfodiyo大学医学检验科学学院的学生对医学检验科学专业的态度
机译:使用深度学习技术在计算机科学实验室进行不干扰学生的参与度分析
机译:研究基于技术的,基于探究的实验室对社区大学化学系学生的绘画技能,内容知识,科学推理能力和态度的影响。
机译:视频反馈和在线学习可提高医学实验科学学生的实验室技能和参与度
机译:视频反馈和电子学习提高了实验室技能和医学实验室科学学生的参与