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机译:专业精神脱节:进入居民区是否能够识别但仍参与非职业行为?
机译:在病理居住期间对教师角色建模和教学专业职业构建和教学职业主义的影响的看法
机译:在使用经过验证的专业框架进行全面的临床表现检查后,在管理和补救过程中发现的非专业行为的分类。
机译:解决不专业行为和发展职业主义能力和专业认同的实用框架
机译:系统污染视角下的污染区居民参与行为变化
机译:反对中国怒江水电开发:城市活动家与当地居民之间的脱节。
机译:专业精神脱节:进入居民区是否能够识别但仍参与非职业行为?
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